Démarches pédagogiques DOSSIER 1 : Le théâtre, une source pour les historiens ?

Du récit témoignage au théâtre, quelles adaptations, quelles transformations, quels support pour l’historien ?

L’originalité de la source et les questions qu’elle pose à l’historien : Est-il un homme est-ce une source pour l’histoire de la Shoah, une simple illustration ?
De Si c’est un homme (1947) à Est-il un homme, histoire d’une adaptation théâtrale (v. les interviews, la biographie de Primo Levi)
Le procédés choisis pour l’adaptation : décor, personnages, didascalies...(v. les photos de la pièce)

Questions et démarches pédagogiques :

Qui est Primo Levi ?
Quand rédige-t-il pour la première fois un témoignage de sa déportation ?
Quand adapte-t-il ce témoignage au théâtre ?
A l’aide des informations contenues dans le site (interviews, biographies...), montrez quelles sont les raisons ayant conduit P. Levi à adapter Si c’est un homme au théâtre.
Ce texte peut-il constituer une source historique pour l’historien ?
À quels autres documents faut-il confronter ce texte pour en tirer des informations historiques ?