Primo Levi : Si c'est un homme
Présentation générale Adaptation théâtrale Vision universaliste
Biographie commentée Chronologie biographique Bibliographie
Texte intégral Extrait 1 Extrait 2 Extrait 3 Extrait 4 Extrait 5 Extrait 6 Extrait 7 Extrait 8 Extrait 9 Extrait 10 Extrait 11 Extrait 12 Extrait 13 Extrait 14 Extrait 15 Extrait 16 Extrait 17
Dossiers pédagogiques Exemple de mise en œuvre pédagogique
G. de Bosio P. Marché M. Revault d’Allonnes R. Waintrater P. Chaussat C. Biet H. Waysbord
Auschwitz III Monowitz Auschwitz - Birkenau - Monowitz Fossoli Les tatouages La sélection Sonderkommando
De la pièce Expositions
Extraits de films Extraits de textes

Démarches pédagogiques DOSSIER 1 : Le théâtre, une source pour les historiens ?

Du récit témoignage au théâtre, quelles adaptations, quelles transformations, quels support pour l’historien ?

Objectif

Questions et démarches pédagogiques :

  1. Qui est Primo Levi ?
  2. Quand rédige-t-il pour la première fois un témoignage de sa déportation ?
  3. Quand adapte-t-il ce témoignage au théâtre ?
  4. A l’aide des informations contenues dans le site (interviews, biographies...), montrez quelles sont les raisons ayant conduit P. Levi à adapter Si c’est un homme au théâtre.
  5. Ce texte peut-il constituer une source historique pour l’historien ?
  6. À quels autres documents faut-il confronter ce texte pour en tirer des informations historiques ?